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早教的重点是让孩子跟家长同步成长,而不是“抢跑”

发布日期:2018-02-11 作者:腾博会官网早教 点击:

    早教是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点及敏感期的特征,进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础,侧重开发儿童的潜能,促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。

 

        可能在很多家长的心里会觉得早教是与课外兴趣班挂钩的。因为没有一个家长会愿意自己的孩子输在起跑线上。

        试想孩子那么小,去早教中心能学到什么?早教不是知识灌输,早教不是教孩子,而是教父母。

        早教给家长提供如何陪伴孩子,如何互动,教给家长的是育儿方法。

 

    既然孩子3岁前发生的事到成年后会忘记,那么我们为什么还要早教

    为什么我们在成年后会忘记3岁前发生的事情,弗洛伊德最早提出了婴儿期记忆缺失这一概念。弗洛伊德认为人们并非真的忘掉了这些事情,而是由于个体对性和攻击冲动的压抑,把早期的记忆存进了大脑的另外一个地方,也就是潜意识,因而将童年的记忆阻断在了成人的意识之外。也就是说,成人之后,我们不能从大脑中提取到3岁以前的记忆。


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    3岁前的记忆能被唤醒吗?

    有些人认为:3岁前的婴儿是有短期记忆的,而且能记住很多东西,但是大部分科学家认为婴儿不具备外显记忆,发生在该阶段的时间无法在大脑中留下痕迹,因此无法被换回。

 

    也有些人认为:婴儿的记忆如同快照,这些感觉是一直存在的,只是我们没有找到靠近的方法,只要能找到正确的途径,就一定能唤醒这些尘封已久的记忆。


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        3岁前发生的事情到成年后会忘记,我们为什么还要学习?

    对一个成年人来说,3岁前的记忆是模糊的,但感觉却是清晰的。当一件类似的事情发生时,这种感觉有可能被激活,甚至会左右人们对事件的看法。因此,虽然3岁前的某些记忆消失了,但是对人们认识事物、感知世界的影响是确实存在的。

 

    我们提倡的早期教育,是对视、听、触、味、嗅等多种感官的训练,是对记忆认知、行为习惯、语言情商的锻炼,是对自立能力、探索能力、阅读能力的培养。

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    或许你已不记得自己曾经吃过哪些食物,但每一样食物都为你的成长提供了能量;或许孩子在长大后不会记得指导过他的启蒙教师,不记得背诵过多少儿歌、故事,但孩子在成长过程中培养起来的诸如:感统协调能力、语言能力、思维能力、对事物的基本认知能力将伴随一生。


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