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别家小孩不到3岁就会数数儿了!我家宝宝怎么还不会?

发布日期:2017-12-22 作者: 点击:


 每个孩子大脑成熟的快慢不同,因此学习不可一概而论,更没有必要相互比较。

 幼儿学习的方式是透过观察和模仿。如果他已经准备好了,当刺激讯息进来时,自然就会吸收进去,内化成自己的一部分;

 如果没有准备好,这些刺激无处容身,自然就会流失,不过也不用担心,时候到了,自然就会吸收了。

 这在语言和数字概念的发展亦然。

 【数】的概念在大脑顶叶的内侧沟(intraparietal sulcus),当大脑在做【量】的判断时,此区块就会活化。正因为大脑发育速率每个人都不相同,自然就不该拿别人的孩子跟别人比。

 数的概念习得,我们可以从猴子的实验中了解。众所周知,【朝三暮四】说的是猴子的故事。但是你知道吗?这三和四,可不是随随便便的数字哦!

 你有没有想过,为什么不是五和六呢?

 有一个实验,让猴子看研究者把“1颗”苹果放在舞台上,然后将布幕放下,当再拉起时,舞台出现“2颗”苹果,这时候猴子脸上露出讶异的表情,眼睛睁得很大,嘴半开着,看舞台的时间明显更久了。

 类似的反应在八个月大的婴儿也是一样,这表示他们知道【1≠2】;同样地,当研究者在台上放“3颗”苹果,当布幕放下时,拿走一颗,再把布幕升起,猴子和婴儿脸上也是惊讶表情,【3≠2】,这个实验显示婴儿已经有数的概念了。

 说我们拿猴子和婴儿比怎么可以呢!的确,猴子的智商没有我们高,当数量超过五以上时,猴子会出错,但婴儿不会。

 实验是这样的。把五块切得等大的苹果放在一个盘子里,另一个盘子放四块苹果和一块石头;大部分的猴子会去选五块苹果的盘子,因为知道石头不能吃,但放六块苹果跟五块苹果加一颗石头时,猴子的选择就出现混乱了,表示超过五的数,猴子就分不清了。

 数量的概念是天生就有的吗?是的。很小的婴儿已经会比大小了。两个等大的甜甜圈,一个放在大盘子里,一个放在小盘子里,结果婴儿会选后者,因为后者的甜甜圈“看起来”比较大,虽然两个甜甜圈都一模一样大小。婴儿的判断未必正确,但他们是有大小的概念的。

 有人说,婴儿是天生的科学家,此话一点都不错。从这些婴儿的研究中告诉我们,绝不可以低估孩子的能力,应该平日就让他多看、多听、多学,而且随便他能学多少是多少。

 但是,唯一要做的就是不考试!

 因为不考试,学习才会快乐,因为不考试,才是发自内心想学习的,因为学习本来就是天性。


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