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这四个早教雷区,总有一个你踩过

发布日期:2018-04-02 作者: 点击:




 家长们对孩子的教育一直带着一种恐慌,怕别的孩子会的自己的不会,嘴上说着不在乎是否输在起跑线上,但是潜意识里仍然希望自己宝宝比别人更加优秀。

 但是往往就是这种激进式的攀比导致自己对育儿的教育不知不觉地“跑偏”,把孩子“越教越笨”。

 1、给孩子设定过高的目标

 有的家长“望子成龙”,于是本着“不能让孩子输在起跑线上”的观点,过早地强迫孩子进行读、写、算等训练,在不了解孩子心智发展的情况下一味地给孩子安排学习任务、制定学习目标,对孩子进行“高标准、严要求”。

 这种育儿做法对会给孩子带去很大的精神压力,让孩子失去快乐童年的同时也失去对学习的兴趣。甚至丧失信心,怀疑自己的能力。

 2、单纯地要求孩子死记硬背

 也有不少家长,单纯地要求孩子死记硬背:唐诗三百首、诗经、论语等等。而孩子不理解其含义背起来就十分的困难。

 这种做法一般导致的结果就是孩子小学时成绩名列前茅,但是一到初中就快速下滑。这是因为初中课程难度突然增加,需要很多理论和逻辑上的思考,必须靠举一反三才能理解完全。

 而如果孩子依然只有小学时的学习力,知其然而不知其所以然,缺乏思考的能力,自然会变得越来越“差”。

 3、只顾言传,没有身教

 这是当下80%的家庭都存在的问题。家长育儿时只知道规范孩子的行为习惯,要求孩子玩具要摆放整齐,自己却把衣服袜子随处乱丢。这样的育儿教育方式势必会让孩子感到“不服”。

 一方面会失去家长的威信,另一方面也无法成功养成孩子的好习惯,会让孩子变得“打一下动一下”,一旦脱离家长的管教就会放飞自我,果断抛弃以往的好习惯;同时孩子长大些自我意识强烈的时候也会出现严重的叛逆现象。

 4、把“笨”字挂嘴边

 很多时候家长无意的负面语言都会对孩子造成很大的负面影响,比如:当有人夸自己的孩子时,很多家长就会随口接到“哪有,平时笨着呢”“哪有,跟你家孩子比差远了”……

 如果家长育儿时总是给孩子这样的负面评价,那么孩子势必会形成一种自我暗示:我已经尽力了,我觉得自己做的很好了,可是实际上并没有,妈妈依然觉得我很差劲,我永远都做不好,我想我应该就这样了。

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